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156-0036-6678
Information technology—Learning, education and training—Learning design information model
国家标准《信息技术 学习、教育和培训 学习设计信息模型》由TC28(全国信息技术标准化技术委员会)归口,TC28SC36(全国信息技术标准化技术委员会教育技术分会)执行,主管部门为国家标准委。
主要起草单位华东师范大学、华中师范大学。
主要起草人吴永和 、顾小清 、张屹 、胡海明 、张超 、刘名卓等 。
标准号:GB/T 30265-2013发布日期:2013-12-31实施日期:2014-07-15标准类别:基础中国标准分类号:L67国际标准分类号:35.240.99 归口单位:全国信息技术标准化技术委员会执行单位:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分会主管部门:国家标准委
华东师范大学华中师范大学
吴永和顾小清张超刘名卓张屹胡海明
20232407-T-469 信息技术 学习、教育和培训 移动学习终端功能要求GB/T 29805-2013 信息技术学习、教育和培训学习者模型GB/T 21365-2008 信息技术 学习、教育和培训 学习对象元数据GB/T 36347-2018 信息技术 学习、教育和培训 学习资源通用包装GB/T 28825-2012 信息技术学习、教育和培训学习对象分类代码GB/T 36453-2018 信息技术 学习、教育和培训 电子课本信息模型SJ/T 11679.1-2017 信息技术 学习、教育和培训 协作技术 协作学习通信 第1部分:基于文本的通信GB/T 36366-2018 信息技术 学习、教育和培训 电子学档信息模型规范GB/T 29802-2013 信息技术学习、教育和培训测试试题信息模型GB/T 36350-2018 信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述
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微析院所经过严格的审核程序,获得了CMA资质认证成为正规的检测机构,不出具CMA检测报告的机构请斟酌。
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提供精准的数据支持,建立了完善的数据管理系统,对每个检测项目数据进行详细记录与归档,以便随时查阅追溯。
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严格按照法律法规和行业标准行事,不受任何外部干扰,真实反映实际情况,出具的检测报告具有权威性和公信力。
服务
服务领域广泛
服务领域广泛,涉及众多行业。食品、环境、医药、化工,还是建筑、电子、机械等领域,都能提供专业检测服务。
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